悦读文网

当前位置: 首页 > 慧紫鹃 > 正文

有趣的编程300字作文有趣的编程五年级作文

时间:2021-06-11来源:出纳之吝网

大家都玩过飞机大战吧,看着屏幕里飞机激烈的战斗,大家一定也想变出一个这样的游戏吧。今天,我和十四名牛通社小记者在昌地火炬大厦达内时代集团,变身小小程序员,来编一回“飞机大战”。

活动开始了,我找了个靠前排的位置,老师先让我们看了视频,体验“自制版”的飞机大战,最后提出了几点问题。大家踊跃回答,可惜还是有一个问题没有答对。老师就交我们在脚本里找到正确的答案。

稍作休息之后,我们就开始了“写脚本之旅”了。这时,视屏里的英文可派上了大用。我先写下了导入背景的图片,接着是大飞机、中飞机、小飞机……经过一阵子的努力,“初级版飞机大战”就完工了。

时间过得好快,三个小时飞快的过去了,活动很快就结束了,好想再多遍一点啊!这真是一次有意义的活动。

老师点评:文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用。

标签:

要写好有趣的编程这样的作文,可以采用场景描写,渲染气氛式开头。

描写法即借助某种修辞或某种描写技法,通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为《有趣的编程》中人物或事情的开端做好衬托铺垫。

请看《考试》一文的开端:教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上," 嚓、嚓 " 地响,教室内,一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。

例1、

  我是一名钢琴家,我在一个高楼里弹奏着优美的乐曲,阳光钻进我的房间里,整个房间变得温暖又舒适,百合花散发着淡淡的清香。钢琴上放满了乐谱,书架上的书琳琅满目。  早上,我急急忙忙的走进办公室,桌子上的乐谱被窗户外的

例2、

  今天下午,老师通知我们1:40进校,我还以为我们学校要进行什么比赛,然后提前练习呢。没想到去了以后才知道,学校请了外面的老师来教我们学习速读课。  同学们听了这个好消息都惊讶不已。心里都想着自己该如何学会速读

例3、江西癫痫专业医院

  不知道为什么,最近几天我又突然迷上了跳大绳。可是我却不会跳,但看他们跳的热血沸腾的,我就很想跳,可是我总是打不败心里的那个阴影。胆小。我一直都不敢跳过去,我一般只会跳死绳的。现在我很担心,我总觉得我以后会再也

例4、

  我是一架特别特别普通的载人的飞机。  我是一架白色的飞机,我有一对雪白的机翼,机尾上面还冒出了一个小尖角。每天都有人跑到我身体里,驾驶员叔叔给我导航,让我飞向正确的地方。每到大一个目的地,我就会落到陆地上一

例5、

  一天中午,我一个人在家给小金鱼喂食。我拿着鱼食来到鱼缸前,用手敲了敲鱼缸,说:“小鱼,小鱼,快来吃吧!”不一会儿,小鱼便从其他方向游了过来。看着小鱼嘴巴一张一合吃鱼食的样子,我突然有了一个奇怪的想法:小金鱼

例6、

  今天是开学的日子,暑假里我每天日思月念着开学,今天终于开学了。  我满怀期特地走进校国,同学们的脸上都洋溢着快乐的笑容。我快步走进旧班,大家都坐得端端正正,我到自已的位子后,就抱臂坐直,数学老师和语文老师正在畅

例7、

  月光下,一个名叫铁蛋的农村小伙子急急忙忙地走到了村子一里外的车站。  “表哥,你咋来了?”铁蛋疑惑地问,“你有什么重要的事儿吗?”。  “啊,没什么,只是很久没见了,想你了,过来玩几天,正好

例8、

  早晨,我趴在树枝上仰望着湛蓝的天空,不时会有一些白云飘过,我顿时沉浸在这优美的境界里。趴在树枝上对于一个人来说是不可能的,但是对于我这个小小的萤火虫来说是非常简单的。  时间一分一秒的过去了,太阳公公下班了

  1.西溪湿地也有大片大片翠绿的荷叶,上面还有含苞欲放和已经盛开的荷花呢!  2.漫步西塘,穿梭在小桥和长廊沈阳癫痫哪里治疗好下的店铺间,欣赏着民间艺人现场制作的手工艺品,有竹刻、石雕、骨雕,布艺、草编、浙绣,五光十色,琳琅满目。  3.当夜幕降临,西塘又是另外一番美景。沿河的红灯都被点亮,一排排、映照在河上,宛如丝绸一般的柔和,却又流淌着浓浓的温馨和暖意。  4.西溪湿地非常幽静,听不到吵闹的喧哗声,听不到人们的讲话声,但可以听到水鸟用翅膀扑水的声音和许多鸟叽叽喳喳的叫声。  5.西塘有桥、有水、有船、有埙、有树、有浮

  1、正看得起兴,天空又下起了滴滴小雨,这些桃花俏立雨中,显得越发的娇艳。我躲在桃花下面,仰起头,任那些从桃花上划落的雨滴敲打着脸,贪婪的将溅起的水雾吸进身体里。  2、这桃花是我心中的精灵。当清澈的碧溪从三月的额前浅唱般流过,我开始在北方的春天里行走,在桃花的诗意里行走。而那些被桃花熏香的微风,就那么多情地牵着我的衣角,走过我的心野。在我故做不动声色的神情里,她是那么绚烂。我知道,她那温柔绽放的丽姿,也是不动声色的美啊。  3、这么多的桃花一朵有一朵的姿势,看着这一朵,很美,看看那一朵,也很美&amp

  看一本书,邂逅一个书中世界,或是看一篇文章,品味个中内涵。今天小编就为大家带来一些优美段落300字摘抄,希望大家喜欢  习惯了一个人上街去 , 漫步在街道上 , 看着路人的脚步, 细细品着属于自己的快乐与凄情 , 没有曾经的嬉笑 , 没有往日的气息, 心中竟有一无所有的轻松 .  习惯了一个人在房间里沉吟 ,想想朋友,想想逝去的繁华与热闹,想想所谓的爱情,我在乎吗 我又能不在乎吗  习惯了一个人看着照片 ,我不喜欢照片,我喜欢的是欢笑,有什么关系呢 只是我都听不到照片里的笑声了,但能陪在我身边的唯有它

  1、 这次我看到了风车, 它是那样的令人注意, 它旋转的时候就像一个陀螺一样坚不可摧。  2、 远处是一篇绿色的田野, 附近的河边有一座座古老的风车, 迎风转动, 与河边的绿草、 野花构成了一道美丽的景致,更为这童话般世界增添了神奇的色彩!  3、每当有风时治疗小儿癫痫合肥那家好医院,我就拿着大风车跑来跑去,一片红、一片蓝、一片橙,在风中快速的飘 转起来每当大风车转起来时,我就好像看见了希望,看见了期盼。  4、走进农庄,首先映入眼帘的事一个个高大的风车,这些风车靠电力运转,同时也生产 电力。风车分布在农庄中间和四周,不管你走

  描写冬景的片段精选:  1、冬天,鹅毛般的大雪纷纷扬扬的落下来。。落在大地上,给大地铺上了一层白地毯;落在大树上,给大树披上了银装;落在小河上给小河铺上了白棉被。万里江山变得粉妆玉砌,难怪古往今来的诗人要赞美雪的迷人,难怪古往今来的画家能画出雪的壮观。  2、冬日来临,树枝上的叶子并没有落尽。寒风吹来也不过是冷一日两日的事情罢了。等到天空变蓝,太阳慢慢爬上屋檐,鸟儿吱吱叫个不停,老翁小孩又可以在门前的空地上晒太阳了,这一副江南东景,岂不也很可爱么?  3、春的景物代表是繁花,夏的景物代表是绿草,秋的景

  老师,在生命中是不可或缺的人。他用自己的青春,为我们将来的道路铺上基石。是我们成长中,指引我们的人。下面就由小编为你们带来描写老师神态的优美段落,欢迎阅读。  1、那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里养着两黑水银,左右一顾一看,连那坐在远远干墙角里的人,都觉得王小玉看见自已了;那坐得近的,更不必说。就这一眼,满园子里便鸦雀无声了,比皇帝出来还要静悄得多呢。连一根针掉在地上都听得见响。  2、还有一次,下课的时候,我看见地上有张废纸,就随手拣起来扔到簸箕里。当时,教室里没人,谁也不知道这是我干的

  如何才能把景物描写得形象生动,那么就要多看多模仿。下面是小编精心收集写景优美段落摘抄,欢迎阅读。  1.满树都是安静的金黄,那么浪漫、梦幻,又那么忧郁、悲凉,那么馥郁、温婉、醇香、清高、优雅、尊贵,如同谦谦君子,温文尔雅,临风而立,又那么尖锐、孤傲、不合群,冷眼旁观着脚下的人群,桀骜不屈。这些常年坚守这片宁静的保卫者,一身金装,却丝毫不烦冗艳俗,相反气质奇佳,毕竟,它们是供世人仰望的。  2.喜欢上了一个人欣赏月色成都哪个医院看癫痫、看灯光下的梧桐叶,寻找岁月的尾巴。每次一个人站在月光下的时候,就会想起《琵琶行》中那个

  操场上,同学们排着整齐的队伍,个个精神饱满,准备进行升旗仪式。当浅蓝色的营旗升上去的时候,我们的心,也与营旗一起融进蓝天里了。以下是小编整理的关于描写活动的段落,欢迎阅读。
  1、接着,双方调换了比赛场地。这个时候,随着一声响亮的哨声,第二轮比赛开始了。不能输啊,不能输啊!一输,我们的脸往哪儿搁呀!于是,我大叫了起来:“咱们加把劲儿呀!一、二拉呀!要学习奥运会冠军――唐功红呀!一、力气大呀!二、临危不惧呀!”大家听了,就更加团结了,同时使出吃奶的劲儿拉麻绳――嘿,赢啦!  2、“老鹰”一会儿向左,

  啪!发令枪响了。参赛的同学嗖的一声,像离弦的箭一样向终点冲去。小编收集了描写运动会的唯美段落,欢迎阅读。  1、 100米比赛开始了,跑道两旁围起了一堵厚厚的“墙”,我也看看热闹。这时,只听“呯”的一声,运动员们好像离了弦的箭一样,飞快地向前冲去,跑道两旁的加油声绵延不断。只见一个穿黄色衣服的哥哥正慢慢地和别的运动员拉远距离,不一会儿,便遥遥领先,而后面的人也不甘示弱,紧追不舍。过了几秒钟,那个哥哥首先冲刺,得到了第一名。  2、 比赛开始了,操场上各项

  我爱桃花,因为桃花是春的使者、花的精灵,桃花是真善美的化身,小编收集了描写桃花的一段话,欢迎阅读。
  1、 正看得起兴,天空又下起了滴滴小雨,这些桃花俏立雨中,显得越发的娇艳。我躲在桃花下面,仰起头,任那些从桃花上划落的雨滴敲打着脸,贪婪的将溅起的水雾吸进身体里。  2、 这桃花是我心中的精灵。当清澈的碧溪从三月的额前浅唱般流过,我开始在北方的春天里行走,在桃花的诗意里行走。而那些被桃花熏香的微风,就那么多情地牵着我的衣角,走过我的心野。在我故做不动声色的神情里,她是那么绚烂。我知道,她那温柔绽放

------分隔线----------------------------