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我发现了蚂蚁的秘密400字作文我发现了蚂蚁的秘密四年级作文

时间:2021-06-11来源:出纳之吝网

星期六,妈妈带我到姥姥家玩。吃完中饭,我来到草坪上玩,突然发现了一个小小的洞,于是,我蹲下身子仔细地观察起来。

呀!这么多蚂蚁呀。我看见一只蚂蚁发现了一个“巨大”的食物。我想:看你怎么能抬回家。没想到,蚂蚁动了动触角,就来了一群蚂蚁,一齐把食物抬回家。后来,我发现食物比它们的洞口要大得多,我想:“这次我就不相信你们还能想出办法来”。没想到,它们把食物分成几份,再一份一份地抬进了洞里。这蚂蚁也够聪明的。

原来,蚂蚁是这样取食的。

早上,妈妈给我买了一个面包,我坐在小区的花园里津津有味地吃着。这时我看见两只蚂蚁在石凳底下,我故意掉下一块面包给它们吃。两只小蚂蚁发现了,赶紧来搬,可是搬不动了,于是一只小蚂蚁和另一只大蚂蚁它们就用触角碰撞一下仿佛在说:“你赶紧去叫蚂蚁们来帮忙吧!”不一会儿,那只大蚂蚁急急忙忙地带领着浩浩荡荡的蚂蚁队伍来到面包旁,围成一圈。你一口,我一口,蚂蚁们用力把面包抬回去。

我很奇怪,看它们走得特别快,我想:这小蚂蚁有几条腿呢?我数了数,可太小了数也数不清。我准备带它们回家做一个实验。我把两只蚂蚁用白纸包好,拿了一个颜料底盘,用一点点蓝墨水,让两只小蚂蚁在墨水里爬一爬,再放到白纸上,我看了看,真的看出了,蚂蚁有六条腿。它的身子左右两边各有三条腿。每边的前足、后足和另一边的中足分别组成两组“三角架”,当第一组“三脚架”举起向前迈步时,第二组“三脚架”支撑身体,保持平衡。

今天,我太高兴了,我发现了蚂蚁有两大秘密:用触角传递信息的,用“三脚架”迈动走路的。

在我童年里,有许多的发现,其中有一次发现让我铭可在心。

那是三年级时,一天下课后,我正在玩耍,突然我的脚很痒痒,一看是一只小蚂蚁爬进我的鞋里。我把小蚂蚁放在手上,仔细观察,它的身体分为三部,胸部一节,腿部一节,头部一节。我心想:蚂蚁走这么远,不怕迷路吗?

带着这个疑问,放学回家后,我找来几只蚂蚁,把它们放在一个盆子里,把点面包渣放了进去。只见,有一只蚂蚁沿着盆子走了一圈,找见了面包渣,他把面包渣放在自己的身上,转了一个小圈,然后又转了一个圈,我发现蚂蚁是按着自己的路走的,想到蚂蚁是不是有种气味,它闻着回家呢。我一查电脑原来真的是。

观察蚂蚁,我知道了:只有从小留心观察每一个事物,才会有新的发现,才会有所发明创造。

今天我在观察蚂蚁的时候,发现了一个“天大”的秘密。

早晨,我还是和往常一样,跟我的蚂蚁朋友打招呼,还没来得及给蚂蚁们点个数,突然角落里两只不同窝的蚂蚁在“拳击比赛”啦!我立马摇身一变,拿起了放大镜,对准这两只蚂蚁,此刻我变成了解说员。“蚂蚁一号选手正在恐吓蚂蚁二号选手,这样的威力,要是换了我,早就被吓晕了!哎呀,看!蚂蚁二号选手也不甘示弱啊!它直接用嘴巴咬住了一号选手的身体,二号选手犯规了!快看!蚂蚁一号选手四川哪家医院能治疗癫痫被激怒了,它奋力反击,用力咬住二号选手的脖子。”这场比赛“太过精彩啦!”但是一个疑问在我的心中出现了,为什么不同窝的蚂蚁见到对方会打架呢?

我跑去问妈妈:“妈妈为什么不同窝的蚂蚁遇见了会吵架呢?”“嗯,你去看看你那本昆虫大百科,那个十万个为什么也看看,自己先找找答案!”……我就猜到妈妈就会让我自己找答案,后来我知道原来蚂蚁是用触角交流的,触角还可以用来分辨敌我,它们还能闻出不是同窝的味道,它们是为了自己的家园和家人而“战斗”!

据说,蚂蚁能举起比自己重40倍的东西,似乎听上去有些玄乎,我自己也不知道。我就去问妈妈,妈妈说没听说过,我觉得那句话一定是假的。可是,到后来,我却改变了这个想法。

那一天,我在楼下溜冰,溜着溜着,我突发奇想,想试试能不能在草地上滑。我小心翼翼地滑过去,没想到我发现了一个蚂蚁巢。蚂蚁窝被我压得稀烂,可是,过了不久,我突然看见有一粒沙在动。突然那粒沙被举了起来,一看,哦!是一只小蚂蚁在动!突然又有一粒沙子被搬了出来。顿时,成千上万只蚂蚁都出来帮忙。不一会儿,窠就弄好了,正当蚂蚁们想凯旋收兵时,我看见一条虫在那里挡住了去路,那些小蚂蚁,猛地扑了上去,把虫的身子咬住,再把虫子翻个身。虫子现在才知道,它招惹了“蚁大爷”了,它垂死挣扎。蚁王亲自出马,跑过去咬住正在挣扎的虫子。霎时,全部蚂蚁冲上去,把虫子咬住。不一会儿,虫子就剩下一张皮了。看到这一幕,我发现了蚂蚁的秘密,它们个子小但力量大,团结让它们所向无敌。

看到这一幕,我想发明一种东西比起重机更方便的机器,利用蚂蚁的手,做成一幅拳套,举起非常重的东西。

相信在不久的将来,这种东西一定会然给展现在我们面前。

老师点评:文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。

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要写好我发现了蚂蚁的秘密这样的作文,可以采用概括内容,凸显主旨式开头。

概括内容,凸显主旨,指的是在《我发现了蚂蚁的秘密》的开头总领全文,下文则围绕着《我发现了蚂蚁的秘密》的开头进行“分述”,全文因此而比较有条理,而且可以让读者迅速了解《我发现了蚂蚁的秘密》的梗概,一睹为快,为下文的阅读埋下情感基调。

如作文《春花朵朵》一文的开头:“五讲文明的春风,吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵,领略一下那满园春色吧!”

例1、

  从山上远远看去,有个美丽的小村庄,而村庄前的小树,有高又大,看起来很粗壮,那小树,树枝很细,每年春天,下了一场桂花雨。到夏天,就下起了葵花雨。到秋天,下起了桃花雨。到冬天,下起了梅花雨,这美丽的小村庄前面小树儿童癫痫病应该如何治很特别,每年的

例2、

  洪雅一小三年级(2)班王上福  我家有一只小黑狗,叫“小黑”。它有一身毛茸茸的黑毛,一只灵敏的鼻子,一口锋利的牙齿,走起路来一摇一摆,凑成了活泼可爱的小黑狗。  小黑很听话。我到朋友家玩,它跟着去。我去

例3、

  妈妈养了一只小狗叫毛球,他长得特别可爱,我非常喜欢他,因为它可爱,所以喜欢它。这只狗是妈妈在花鸟市场买的,毛球是雪白雪白的,耳朵天天耷拉着,尾巴翘着,有时看着懒懒的,骄傲着,就像一只熊一样。  平常对我冷却,一喂他吃饭

例4、

  一身油光发亮的黄色皮毛,一对竖得直直的小耳朵,一对黑而亮的大眼睛,一个湿润润的小鼻子,一张小嘴,四条又短又粗的腿,一个不停地摇来摇去的尾巴,它就是我家可爱的小狗——布丁。布丁很可爱,它见人就说“恭

例5、

  有的人喜欢淡雅的兰花,有的人喜欢独傲霜雪的梅花,有的人喜欢璀璨绚丽的天堂鸟,还有的人喜欢可爱的猫脸花……但我却喜欢纯洁的马蹄莲。  为什么叫马蹄莲呢?原来这种花儿长得就像马蹄。马蹄莲的花朵呈白

例6、

  红豆花  在我们教室外的摆着很多的假花,其中我最喜欢的是红豆花。  在茂密的枝叶上有大约30个像樱桃一样的红豆。我想是不是像街上买的大樱桃一样甜呢?我又想找机会一定尝尝这花。  下课了我第一个走出教室,看

例7、

  它长着长长的脖子,圆圆的鼻孔,小小的眼睛,大大的嘴巴,锋利的爪子,又厚又硬的壳。你们猜猜他是谁呢?哦,它就是胆小的乌龟。  有一次,我把它放在长方形的盒子里,它小心翼翼的探出头来。发现没有危险,就想爬出盒子,学着&ldquo

例8、

  昨晚我兴奋地睡不着,真希望时间过得快一点。我盼星星,盼月亮,终于盼来了今天的春游。九点钟旅游大巴准时出发,我们就是一群叽叽喳喳的“小喜鹊”,一路欢声笑语。一眨眼我们就来到了美丽的蠡园。相传春秋时越

描写我的妈妈句子 我最亲的人: 妈妈,我妈妈有一头黑黑的短发,脸很端正,虽然不是一个大美人,但我还是很喜欢她。 我的妈妈平常对我比较严格,妈妈一回家,就会让我写家里的英语作业、数学作业。妈妈会检查我的作业,并将我的错误列出来,妈妈让我改正,我也会认真得改! 在周末,我要上课,妈妈也不休息,送我上课,我很感动!当我想买书的时候,妈妈也大力支持,会给我买书。妈妈也不让我读一些作文书,让我自愿读书。 妈妈,我爱你!

  1.夏天儿童癫痫手术太原哪个医院好的雨,不会像春雨一样扭扭怩怩、一遮三掩。也不会像秋雨一样唠唠叨叨,跟个老太婆似的。夏天的雨,是直率的,是豪壮的,是阳刚的!  2.雨是自然界的精灵,它和人类一样,多愁善感。我爱春雨的喃喃细语,爱夏雨的热情奔放,爱秋雨的哀怨伤感,爱冬雨的飘逸清高。  3.冬雨,温暖的大气遗留下来的最后一点残迹,已没有了夏日暴风骤雨的豪情,也没有了秋雨的柔情万种,只在一旁为给世间创造美好,尽着自己的微薄之力。  4.在秋雨的沉闷的网底,只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹,跟沉闷的天空遥遥相应

  1.雨是一年雨季中最温的。春雨下起来,就如千缕万缕细细的银丝,带着冬季残留下来的微微寒意,还带着春天的喜讯,微笑着温柔的下起来,冲刷着冬天遗留下来的痕迹,迎来春天。  2.清清爽爽的春雨里,溅起的是满满的柔情,偶尔些许雨滴飘到脸上,很轻柔,似恋人的小手轻轻抚过;心会被淋湿,被滋润,让人洗净俗念,让灵魂得到净化、慰籍、升华。  3.春雨唰唰地下着。透过外面淌着雨水的玻璃车窗,看见秦岭西部太白山的远峰、松坡、渭河上游的平原、竹林、乡村和市镇,百里烟波,都笼罩在白茫茫的春雨中。  4.夏雨恰恰与春天相反,总

  1.清晨,朝阳初生,荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠,在阳光映照下,一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上,透亮欲滴。  2.瞧,荷花像一个美女在走路,像一个阴凉的地方,像一把花伞,荷花的蜜是黄色的好像一只只小虫,荷花的花朵五颜六色很好看好像一幅美丽的裙子。  3.微风习习,荷池泛起微波,荷叶和花朵也轻轻地摇曳起来,好象在翩翩起舞,引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞,这真是一幅高雅素洁的风景画呀!  4.我喜欢荷花不仅仅是因为它舞姿优雅动人,也不仅仅是因为它的用途广泛具有实用价值。而是因为它象征着在污浊

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  1.王老师一手握笔,一手托腮,看着眼前的难题,紧皱着眉头,冥思苦想着。  2.我的语文老师姓王,他个子中等,中间头发有点秃顶,我们称王老师“聪明绝顶”。  3.黄老师看上去非常和蔼可亲,金黄的头发,大大的眼睛,中等身材,笑起来非常的漂亮。  4.她一讲起上帝、天堂、天黑龙江治疗癫痫病的医院是哪个使,就显得和蔼;面孔也变得年轻,湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。  5.朱老师的美中不足就是眼睛小点,但是眼小聚光,炯炯有神,你仔细一瞧,朱老师的眼睛还会说话呢!  6.她俯下身子凑近我的脸,睁大了眼珠儿注意地看着

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  1.您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。  2.老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……  3.啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!  4.我们从幼稚走向成熟,从无知走向文明,是您??亲爱的老师,您用生命的火炬照亮了我前进的道路素材库。  5.您讲的课,是那样丰富多彩,您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润,我们就是在您的滋润下,

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